Zdalne nauczanie 4.01.-5.01.2022.

 

WTOREK 4.01.2022

 

  1. „Spadł śnieg” – zabawa improwizacyjna -  strzepywanie „śniegu” z głowy i ramion

  2. „Jeździmy…”– zabawa ruchowa.  Naśladowanie jazdy na sankach, nartach, łyżwach

ZAJĘCIE GŁÓWNE

  1. „Królestwo Pani Zimy” – zabawa konstrukcyjna. Układanie zamku z dużych figur geometrycznych.

Do tego ćwiczenia potrzebne będą duże, wycięte z papieru, np. gazet figury geometryczne: koła, prostokąty, trójkąty, kwadraty. Nazywamy te figury, dziecko uczy się je rozpoznawać i nazywać. Wspólnie układamy Królestwo Pani Zimy (np. zamek, zimowy krajobraz)

  1. „Sanki” – ćwiczenie grafomotoryczne.

Rodzic rysuje ołówkiem na kartce A4 schematyczny rysunek sanek, złożony z kilku kresek. Dziecko kredką rysuje po śladzie, czyli „poprawia” kolorem rysunek rodzica (nie koloruje, lecz rysuje linie na liniach narysowanych przez dorosłego)

 

ŚRODA 5.01.2022

  1. Taniec śnieżynek – improwizacja ruchowa do dostępnej wolnej muzyki.

  2. „Śnieżynki” – zabawa oddechowa

Rodzic wycina dla dziecka z papieru śnieżynkę papierową śnieżynkę. Dziecko chwyta ją za brzegi i dmucha na nią w taki sposób, aby jak najdłużej była odchylona. W czasie zabawy pamiętamy o prawidłowym torze oddechu: wdech nosem i długi wydech ustami. Następnie dziecko kładzie papierową śnieżynkę na otwartych dłoniach i energicznie zdmuchuje ją na podłogę.

ZAJĘCIE GŁÓWNE

  1. „Zimowy krajobraz” – malowanie palcami na folii aluminiowej.

Dziecko malując palcami według własnego pomysłu rozwija inwencję twórczą oraz sprawność palców. Po skończonym malowaniu dziecko pomaga w sprzątaniu stanowiska pracy. Inspiracją może być np. piosenka „Tak się zachmurzyło”

Piosenka do nauki „Tak się zachmurzyło”
słowa i muzyka: Zofia Dyktor-Dąbrowska


Tak się zachmurzyło słonko się ukryło.
Pada, pada śnieżek biały dawno go nie było 2x

 

Chodźmy na saneczki, chłopcy i dzieweczki.
Pojedziemy wszyscy razem z wysokiej góreczki 2x

Biegiem, biegiem, biegiem razem z panem śniegiem.
Przystaniemy na tej górce równiutkim szeregiem 2x

Pędzimy, pędzimy nic się nie boimy.
Aż tu na raz bęc na śnieżek i wszyscy leżymy. 2x

 

https://youtu.be/02XHVPIqrEc - link do piosenki na you tube

 

Można również posłużyć się zdjęciami zimowych krajobrazów.

 

  1. „Co tak szeleści?” – zabawa słuchowa, rozpoznawanie i nazywanie dźwięków

Do tej zabawy potrzebne będą szeleszczące przedmioty, np.: gazeta, karton, celofan, papier, folia, reklamówka.

Rodzic prosi, by dziecko wyobraziło sobie, że wieje wiatr. W tym czasie rodzic demonstruje odgłosy różnych szeleszczących materiałów, np.: gazety, kartonu, celofanu, papieru, folii, reklamówki. Dziecko zapamiętuje dźwięki, następnie zamyka oczy lub odwraca się tyłem. Prowadzący ponownie demonstruje dźwięki. Dziecko nazywa lub wskazują przedmioty, które wydają usłyszane dźwięki.